dimarts, 7 d’abril de 2020

Anem a parlar de matemàtiques i kiwis
Bon dia al·lots, mireu el meu plat blau de casa. He pogut alinear en el diàmetre quatre kiwis. Vaig a proposar-vos un petit joc, i per això és absolutament necessari que imagineu que els quatre kiwis són EXACTAMENT IGUALS.
Aneu contestant les preguntes apuntant la lletra que és cadascuna. No fa falta copiar-ho tot.

FOTO A: quants kiwis hi caben en un plat blau de ca meva?

FOTO B:  quants kiwis hi hauria en aquests dos plats? Imagina que tens un sac ple de kiwis per poder omplir plats.






 FOTO C:  i ara en tres plats?



FOTO D:  i aquí?




FOTO E: i en aquests cinc plats?





Has dit que en cinc plats hi caben 20 kiwis?



Si és així, ENHORABONA, cabrien 20. Però, com ho has fet? Com l’has pensat? Com has arribat a deduir que eren 20?


 Vito ho hagués pensat així:

 1 plat = 4 kiwis
2 plats= 4+4 kiwis = 8kiwis
3 plats= 4+4+4 kiwis = 12 kiwis
4 plats= 4+4+4+4 kiwis = 16 kiwis
5 plats= 4+4+4+4+4 kiwis = 20 kiwis                                                                        


Aquest és el raonament més lògic. En Vito és un ca molt intel·ligent. Però i si te pregunto quants kiwis trobaríem en 15 plats? I quants en 40 plats?
TE PASSARIES HORES SUMANT KIWIS !!!!!!!!!!
I si et confesso que existeix un mega truc per calcular-ho en segons????
És pura màgia.
Pensa a veure si saps quin és.

 Si no ho coneixes encara:
1.- explica al teu pare, a la teva mare o a algun germà o germana gran l’aventura dels kiwis als meus plats.
2.- posa cara d’intriga, aixeca una cella i tanca una mica l’altre ull, i amb veu de locutor de ràdio...
3.- fes-los les mateixes preguntes que t’he fet jo a tu.
4.- toma nota a la llibreta, pren algun apunt sobre les respostes que te donen, fes una foto i envia-me-les al meu correu.
5.- Per cert, què vol dir que he pogut alinear els kiwis en el diàmetre del meu plat?
6.- El dilluns 24 d'abril anunciarem quin és el truc de màgia per saber en 10 segons quants kiwis hi haurà en 40 plats, esper rebre la teva resposta abanç.

Una besada gegant,
Olivia.

PD: records de Vito, que segueix com una regadora.








ESCRIBIMOS C-Q
Cuando es castellano pronunciamos el sonido /K/ podemos utilizar diferentes letras:
C: caramelo, coco, cuenta…
Q: quinto, querer…
K: kiwi, karaoke…
Es muy fácil, ¿verdad?

Siempre escribiremos:  CA  QUE  QUI  CO   CU
con el sonido /K/

 
Lo que ocurre es que hay ciertos momentos en los que te va a tocar pensar, porque las letras C/Q se cambian en según qué palabras, concretamente cuando quieres escribir QUE/QUI.





Ejemplos: caramelo, querer, quinto, coco y cuenta.
Fíjate que con las vocales E- I, se escribe “QU”.
Si escribes CE/CI, las palabras sonarán con el sonido /Z/: Cecilia, cilantro, centauro (esto lo veremos otro día).
A ver si lo has entendido:
A.- Copia las palabras y complétalas con: C/QU.
___ordero                     ___uclillas                     ___achibache                e___inocio
e___uestre                    ___andidato                            ___onglomerado             e___idistante ___eroseno                    ___eratina                     ___onfiar                      ___arrillada ___añada                            ___ontonearse               ___ebradizo                  ___emazón ___oligarse                    ___uadrilátero               ___oncepto                    in___ietud           
B.- 1.- Copia esta tabla en tu libreta.  2.- Busca en la lectura de “Aventura en la Luna” las palabras que puedas clasificar en las columnas.  
CON “CA”
CON “QUE”
CON “QUI”
CON “CO”
CON “CU”








3.- Contesta las preguntas.
¿Hay alguna columna vacía?
¿En qué columna hay más número de palabras?
¿Y menos?
Piensa y añade 3 palabras más en cada columna, pero que no hayan aparecido todavía en estas dos actividades.

C.- Copia el rectángulo (“Siempre escribiremos… ) donde recuerda cuándo escribir C/Q en palabras con sonido /K/ en la parte de atrás de tu libreta, en el apartado de: Normes ortogràfiques. Recuerda también añadir algún ejemplo para tener pistas.

Deberás enviarme las actividades antes del viernes 24 de abril.
Un beso,
Olivia.


divendres, 3 d’abril de 2020


AVENTURA EN LA LUNA
Érase una vez un perro llamado Gufi al que le gustaba viajar en busca de aventuras.
Un día se fue a comer a casa de su amigo Rufo. Charlando y charlando, llegaron a la conclusión de pasar juntos su siguiente aventura, ¡ y en la Luna!.
Rápidamente recogieron la mesa y fregaron los platos de la comida.
Fueron al jardín de Gufi a construir un medio de transporte: un cohete. Al pasar un mes ya lo tenían listo.
Al día siguiente, metieron sus mochilas y víveres para varias semanas, y empezaron su viaje. Tardaron 10 días en llegar a la Luna. Al aterrizar,  saltaron de la nave y comenzaron a hacer una colección de piedras lunares. De repente escucharon un ruido detrás de una roca, era un simpático extraterrestre. Se hicieron amigos y jugaron con él, ¡hasta se hicieron una foto!
Volvieron a casa sabiendo que tenían un nuevo amigo en la Luna, y vivieron felices y comieron perdices.
 Cuento de NADIA RIBAS SERRA

PREGUNTAS. Cópialas en la libreta y las contestas.
Recuerda:
Ø  Dejar líneas en blanco para separar.
Ø  Escribir la fecha completa del día que las hagas en bolígrafo rojo.
Ø  Copiar las preguntas con bolígrafo azul y contestarlas en lápiz. Mejor si lo haces con letra minúscula.
Ø  Mayúsculas en el comienzo y en nombres propios.
Ø  Utilizar comas cuando enumeres y en la última palabra cambiar la coma por una “y”.
1.- ¿Cómo se llama el amigo de Gufi?
2.- ¿Qué construyeron Rufo y Gufi?
3.- ¿Qué hicieron Rufo, Gufi y su amigo extraterrestre en la Luna?
4.- Si hubieran decidido tener su aventura en el Sol, ¿hubieran llegado en 10 días o más?
4.- ¿Qué tipo de ropa tendrías que llevar si viajaras también tú al Sol?
5.- Escribe los nombres de los planetas del Sistema Solar desde el más cercano al Sol hasta el que está más alejado.
6.- Si tuvieras que escoger un planeta del Sistema Solar para pasar una aventura con tus amigos, ¿cuál escogerías y por qué? (no vale la Tierra).
7.- ¿Qué aventura te encantaría vivir y con quién?
8.- Haz un dibujo que resuma ésa aventura.

Me encantaría que el viernes que viene ya me hubieras enviado éste trabajo. Un beso.

dimecres, 1 d’abril de 2020

Bloc d'educació física

Benvolgudes famílies,


Com estau? Que tal aquests dies per casa? Teniu ganes de fer activitat física?? Doncs tenim la solució! 

Hem creat un  blog d’educació física amb recursos variats per moure el cos en aquests dies de confinament. Aquí teniu l’enllaç on trobareu diferents activitats per fer en família (zumba, fitness, jocs de taula, just dance, ioga…). Estan per cursos però hi ha activitats que es poden realitzar a qualsevol edat.  


També hi ha un enllaç amb el ball que vam realitzar els mestres perquè aprengueu la coreografia en família i el primer dia que tornem a l’escola la poguem ballar tots junts per celebrar que tot ha passat!

Ànims! Tot anirà bé!

Una abraçada


dilluns, 30 de març de 2020


ORTOGRAFÍA

Buenos días familias, con esta entrada en el bloc vamos a trabajar un poco de ortografía.

Repasamos BR-BL (siempre con B): 

- Copian en la libreta para practicar espacios, caligrafía...

- Dejaremos 3 líneas en blanco para separar lo último hecho.

- Escribimos la fecha con bolígrafo rojo.

- Dejamos 1 línea desde la fecha al enunciado, que copiaremos con bolígrafo azul.

- Copiamos (en boli azul o lápiz) la columna respetando los espacios rayados para escribir BR- BL- PT- PR (pueden primero copiar y luego rellenar, o copiar y rellenar espacios en blanco a la vez.

No mirar las soluciones hasta haber acabado TODO.

Vamos campeones, concentrados. Es importante que hagáis una caligrafía impecable, que respetéis los espacios: márgenes, las palabras alineadas sin hacer caso de cómo están presentadas aquí ...























¿Cómo ha ido? Hay un total de 46 palabras. Si has tenido bien 36 o más: genial. 
Si has tenido menos de 36, no te preocupes, repásalas para intentar recordar los despistes, y en un par de días vuelve a escribir las palabras de nuevo, confío en que saldrá mejor. 
Repite el ejercicio tantas veces como necesites para hacer los menos despistes posibles, ya verás como dejarán de resistirse.

divendres, 27 de març de 2020

ENGLISH AT HOME - NOVETATS

Hello students, Teniu fins al divendres 3 d'Abril per a lliurar les activitats encomanades. La setmana del 6 d'Abril començaré a publicar més activitats d'anglès, estar atents a les novetats. YOU CAN DO IT.

dijous, 26 de març de 2020

ENGLISH AT HOME


Hello students,

Perquè pugueu continuar estudiant i practicant Inglés, us envio uns links, des dels quals us dóna accés a jocs, cançons i activitats.


Recordar-vos que us vaig deixar algunes tasques en relació a l'unitat CLOTHES, algunes ja m'han arribat, podeu estar en contacte amb mi en el següent email: sfuertes@ceipsantjordi.es


https://www.nasa.gov/kidsclub/index.html

Les activitats de Clothes eren les següents:
Activity 1
Activity 2


Take Care
See you soon
SARA